为什么美国学校仍处于隔离状态-一种有助于改变这种状况的想法

分裂的学区边界。
Yasmine Gateau for NPR

1954年,最高法院在Brown诉教育委员会案中裁定,学校中的种族隔离是违宪的。该决定通常被视为具有里程碑意义的决定,该决定改变了黑人学生的教育方式,使他们能够平等地进入综合教室。

但是六十年后, 美国学校的种族隔离 该公司的创始人丽贝卡·西比利亚(Rebecca Sibilia)说,这仍然是一个现实 EdBuild ,这是一家非营利性组织,负责调查美国学校的资金不平等情况。

她的团队发现,白人校区占主导地位 每年增加230亿美元 比非白人学区为主。

那'是由于另一个重要但研究较少的最高法院案件: 米利肯诉布拉德利 1974年

西比利亚说,在米利肯,最高法院裁定,如果几乎出于任何原因在任何地方划出了校区界线,种族隔离就不会'不必越过边界。

"从根本上说,它的作用是扭转了布朗的许多影响," Sibilia says, 和 "在反种族隔离工作中巩固了学区边界的力量。"

这就造成了社区分裂的系统,以及教育资金的破碎系统,这意味着即使在今天,也只有大约一半的美国'西比利亚说,有5000万公立学校的学生就读综合学校。

"另一半则主要在白人或非白人学区就读," she says. "当您达到75%,85%的白色或非白色时,反种族隔离'才能有意义地实现。"

这是她接受采访时摘录的摘录。

让'谈论资源也如何运作的机制'不能在学区之间平均分配。您能解释一下我们如何资助公立学校的基本知识吗?

财产税和地方税收占全部教育经费的一半。然后,国家试图弥补当地社区可以筹集的资金之间的差异。 ...我们发现,即使各州为此做出了英勇的努力,但它们始终未能兑现。

与将地方税汇入学区相比,哪种替代供资模式更公平?

通过财产税来资助教育并不是一件坏事。它'实际上是一件非常好的事情。财产税往往是我们所有收入来源中最稳定的,'当然,在接下来的几年中,州经济将真正受到这种流行病的伤害。

因此,解决该问题实际上意味着允许财产税逃脱边界。因此,由于Milliken诉Bradley案的判决,这些边界变得不可分割'不一定需要定义财产税的保留位置。

We've把学校的地方资助和地方控制的思想混为一谈。但是,我们需要做的是开始将这些概念分开。只是因为你'重新经营自己的学校并管理自己的学校没有'不一定意味着您可以保留所有金钱。

我们做什么'我们最终的EdBuild [报告]中提出的想法是,也许我们实际上可以 即使我们可以跨校区边界汇款't bus kids across it。 ……这将有助于消除我们看到的来自财产税基础非常分散的财富差异,并为我们的学校资助系统提供甚至更多的起点。

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